BAHYUDINNOR.COM - Berikut ini saja sajikan Soal Latihan Tes Kompetensi Pedagogik untuk persiapan PPPK 2021.
Selamat Belajar semoga sukses. Amiin...
Soal No 1
Berikut ini merupakan karakteristik soal HOTS, kecuali….
A. Non-algoritmik, kompleks, diperoleh berbagai solusi, melibatkan ketidakpastian
B. Soal non-rutin, kontekstual, melibatkan antar disiplin ilmu, kontekstual
C. Selalu soal cerita, bukan pilihan ganda, soal terbuka, dan bentuk komputasi
D. Melibatkan proses kognitif dasar untuk menggeneralisasi dan mengorganisasi informasi, keterampilan analisis dan sintesis, serta proses kreativitas dan evaluasi
Pembahasan
Semua jawaban benar, kecuali pilihan D
Soal No 2
Api : lidah = .......
A. Pohon : rambat
B. Pantai : bibir
C. Angin : kulit
D. Air : mata
Pembahasan
Api: lidah = Air : mata
Analoginya: Lidah api dan mata air merupakan contoh ungkapan. Lidah api adalah ujung nyala api, sebagaimana mata air adalah sumber air.
Jawaban Yang Benar D
Soal No 3
Beberapa siswa memiliki kecenderungan belajar berupa mengerjakan soal atau tugas dengan cepat tetapi hasilnya banyak kesalahan .Gaya belajar para siswa tersebut adalah....
A. implusive
B. reflektif
C. gaya berfikir terikat
D. gaya berfikir bebas
Pembahasan
implusive
Jawaban Yang Benar A
Soal No 4
Ada beberapa prinsip umum pembelajaran yang harus kita terapkan dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Pernyataan berikut ini yang tidak termasuk sebagai prinsip umum pembelajaran adalah….
A. Peningkatan dan keseimbangan antara keterampilan fisikal (hardskills) dan keterampilan
B. Dari pembelajaran berbasis konten menuji pembelajaran berbasis kompetensi
C. Pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi berlangsung di sekolah
D. Dari pendekatan tekstual menuju proses sebagai penguatan penggunaan pendekatan ilmiah
Pembahasan
Prinsip umum menyusun RPP antara lain: peningkatan dan keseimbangan antara keterampilan fisikal (hardskills) dan keterampilan; dari pembelajaran berbasis konten menuju pembelajaran berbasis kompetensi; dari pendekatan tekstual menuju proses sebagai penguatan penggunaan pendekatan ilmiah.
Jawaban Yang Benar C
Soal No 5
Manakah di antara pernyataan berikut yang tidak tepat terkait dengan kompetensi inti….
A. Kompetensi inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi kompetensi dasar
B. Semua kompetensi inti harus dicapai melalui pembelajaran langsung
C. Kompetensi inti merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan
D. Kompetensi inti dapat dicapai melalui proses pembelajaran intrakulikuler, kokulikuler, dan/ atau ekstrakurikuler
Pembahasan
Kompetensi inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi kompetensi dasar. Kompetensi inti merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan. Kompetensi inti dapat dicapai melalui proses pembelajaran intrakulikuler, kokulikuler, dan/atau ekstrakurikuler.
Jawaban Yang Benar B
Soal No 6
Kehangatan dan keantusiasan, kebermaknaan dan menghindari penggunaan respon negatif adalah bagian dari ….
A. Tujuan motivasi
B. Tujuan mengadakan penguatan
C. Komponen-komponen mengadakan penguatan
D. Prinsip penggunaan penguatan
Pembahasan
Agar penggunaan penguaatan efektif maka harus memperhatikan tiga prinsip yaitu: 1) kehangatan dan keantusiasan; 2) kebermaknaan, dan 3) menghindari respon negatif.
Jawaban Yang Benar D
Soal No 7
Sinonim dari kata GANDUH adalah....
A. Bertukaran barang
B. Bunga majemuk
C. Gadai barang
D. Jual beli
Pembahasan
GANDUH = Bertukar barang dengan tambahan uang; bertukar tambah; tokok atau imbuh (tambahan sedikit dalam bertukar barang dan sebagainya)
Jawaban Yang Benar A
Soal No 8
Pertanyaan guru hendaknya dapat mengubah tingkat kognitif dari ingatan ke tingkat yang lebih tinggi sebab….
A. Siswa harus berkembang dalam cara berpikir
B. Urutan taksonomi Bloom mengharuskan hal itu terjadi
C. Sifat manusia yang berubah-ubah
D. Agar guru terlihat kreatif
Pembahasan
Dalam memberikan pertanyaan, seorang guru perlu memberikan perubahan tuntunan tingkat kognitif dalam menjawab pertanyaan. Pertanyaan guru hendaknya dapat berusaha mengubah tingkat kognitif dari ingatan ke tingkat yang lebih tinggi, seperti tingkat pemahaman, penerapan, analisis, evaluasi, dan mengkreasi.
Jawaban Yang Benar A
Soal No 9
Perbedaan antara konseling dan wawancara terletak pada maksud dan tujuannya. Tujuan konseling adalah....
A. Membantu siswa agar dapat memecahkan masalah pribadinya
B. Menbantu siswa agar dapat melakukan penyesuaian diri dengan lingkungannya
C. Membantu siswa agar dapat mengatasi kesulitan belajar
D. Membantu siswa agar memperoleh informasi tertentu
Pembahasan
Membantu siswa agar dapat mengatasi kesulitan belajar
Jawaban Yang Benar C
Soal No 10
Lawan kata dari PASIK adalah....
A. Baik
B. Buruk
C. Benar
D. Salah
Pembahasan
PASIK adalah fasik secara etimologi, orang yang dikatakan tidak baik karena tidak meyakini dan melaksanakan perintah dalam agama Islam.
Jadi, PASIK >< baik
Jawaban Yang Benar A
Soal No 11
Kemampuan untuk menciptakan, memiliki daya cipta atau mampu menciptakan sesuatu yang baru baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu kepada siswa. Model yang sesuai dengan sikap kreatif memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar adalah...
A. Problem based learning
B. Contextual teaching learning
C. Project based learning
D. Open inquiry
Pembahasan
Contextual teaching learning
Jawaban Yang Benar B
Soal No 12
Kegemaran anak akan dongeng /cerita yang bersifat kritis seperti kisah perjalanan riwayat para pahlawan dan sebagainya merupakan ciri-ciri anak berusia....
A. 3-5tahun
B. 6-8 tahun
C. 10-12 tahun
D. 15-18 tahun
Pembahasan
10-12 tahun
Jawaban Yang Benar C
Soal No 13
Validitas yang berkenaan dengan aspek sikap, kepribadian, motivasi, minat, bakat termasuk ke dalam....
A. Validitas konstruk
B. Validitas konten
C. Face validity
D. Criterion related validity
Pembahasan
Validitas yang berkenaan dengan aspek sikap, kepribadian, motivasi, minat, bakat termasuk ke dalam validitas konstruk.
Jawaban Yang Benar A
Soal No 14
Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia
A. 0 - 2 tahun
B. 2 -- 7 tahun
C. 7 -- 11/12 tahun
D. 11/12/ -- 14/15 tahun
Pembahasan
7 -- 11/12 tahun
Jawaban Yang Benar C
Soal No 15
Insting : naluri = .......
A. Relative : hamper
B. Inspirasi : ilham
C. Instruksi : instruktur
D. Remang: gelap
Pembahasan
Insting: naluri = Inspirasi : ilham
Analoginya: insting sama artinya dengan naluri, sebagaimana inspirasi sama artinya dengan ilham.
Jawaban Yang Benar B
Soal No 16
Pada suatu hari dalam perjalanan menumpangi mobil angkot. Dua penumpang yang masih muda belia tertawa, tetapi tidak terdengar mereka melakukan interaksi. Karena penasaran, saya mencoba memperhatiakan apa yang mereka lakukan. Ternyata mereka adalah siswa-siswa tuna rungu sedang asyik berkomunikasi, akan tetapi komunikasi yang dilakukan tidak menggunakan bahasa. Mereka menggunakan jari-jari tangan untuk berkomunikasi. Dengan demikian mereka menggunkan bahasa isyarat. Dari ilustrasi di atas, bahasa termasuk komunikasi.....
A. Verbal
B. Nonverbal
C. Inverbal
D. Sistimatik
Pembahasan
Nonverbal
Jawaban Yang Benar B
Soal No 17
Berikut yang merupakan penyebab siswa tidak siap secara fisik untuk mengikuti pembelajaran adalah….
A. Tidur hingga larut malam karena menonton sepakbola
B. Lebih memililh menyelesaikan membaca komik dibandingkan buku pelajaran
C. Lupa mengerjakan tugas sehingga enggan masuk kelas
D. Selalu bercanda dengan teman sebangku sebelum pelajaran dimulai
Pembahasan
Salah satu penyebab siswa tidak siap secara fisik untuk mengikuti pembelajaran adalah tidur hingga larut malam karena menonton sepakbola. Hal ini menyebabkan siswa menjadi mengantuk saat di kelas sehingga dapat mengganggu konsentrasinya dalam belajar.
Jawaban Yang Benar A
Soal No 18
Lawan kata dari GAMANG adalah….
A. Takut
B. Khawatir
C. Gayat
D. Berani
Pembahasan
GAMANG adalah merasa takut (ngeri serta khawatir) ketika melihat ke bawah dan sebagainya.
Sehingga, GAMANG >< berani.
Jawaban Yang Benar D
Soal No 19
Badan meteorologi, klimatologi, dan geofisika (BMKG), menyatakan musim penghujan normal hingga Mei 2013. Dengan melihat pola dan karakteristik hujan di Indonesia maka diperkirakan puting beliung berpotensi terjadi hingga Maret-April 2013. "Selama tahun 2012, data sementara terjadi 295 puting beliung di Indonesia atau sekitar 36 persen dari total bencana selama 2012," tutur kata kepala Pusat Data Informasi dan Humas Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB), Sutopo Purwo Nugroho, Kamis (17/12).
Menurut Sutopo, tren kejadian puting beliung cenderung mengalami peningkatan di setiap tahunnya. Selama 2002-2012 meningkat 28 kali lipat dan terdapat 404 kabupaten/kota dengan jumlah penduduk 115 juta jiwa yang tinggal di daerah rawan sedang hingga rawan tinggi bahaya puting beliung di Indonesia. "Kondisi tersebut diperparah dengan belum adanya sistem peringatan dini puting beliung" kata Sutopo. Hal ini disebabkan kecilnya cakupan terbang puting beliung yang kurang dari 2 km, waktu kejadian kurang dari 10 menit dan tidak semua awan cumulonimbus selalu terjadi puting beliung. Kebakaran lahan dan hutan selama musim kemarau 2013 berpotensi terjadi di 8 provinsi langganan yaitu Sumut, Riau, Jambi, Sumsel, Kalbar, Kalteng, Kalsel, dan Kaltim. "Kekeringan berpotensi terjadi selama Agustus-Oktober di Jawa, Bali, NTT, dan daerah-daerah yang defisit air," ujar Sutopo.
Berdasarkan Data dan Informasi Bencana Indonesia (DIBI), BNPB dari tahun 1825-2012, jumlah korban meninggal dan hilang akibat bencana geologi lebih banyak dibandingkan hidrometeorologi. Dari 292.330 orang meninggal dan hilang, sekitar 74% akibat bencana geologi sedangkan 26% hidrometeorologi dan lainnya. "Masyarakat dihimbau agar siap siaga. Dalam bahasa Latin ada istilah "si vis pacem, para bellum". Artinya jika kau memadamkan perdamaian, bersiap-siaplah menghadapi perang. Maka dalam bencana pun berlaku, jika kau ingin selamat, maka bersiaplah menghadapi bencana. Bencana datang ketika kita tidak siap. Semoga tidak ada bencana besar di tahun mendatang" tandas Sutopo.
"si vis pacem, para bellum" sama maknanya dengan salah satu peribahasa Indonesia, yaitu ...
A. Sekali merengku dayung, dua-tiga pulau terlampui
B. Kemana kelok lilin, ke sana angin bertiup
C. Ibarat ayam, tiada mengais, tiada makan
D. Sedia payung sebelum hujan
Pembahasan
Dalam bahasa Latin ada istilah "si vis pacem, para bellum" Artinya jika kau memadamkan perdamaian, bersiap-siaplah menghadapi perang. Maka dalam bencana pun berlaku, jika kau ingin selamat, maka bersiaplah menghadapi bencana.
"si vis pacem, para bellum" sama maknanya dengan salah satu peribahasa Indonesia, yaitu sedia payung sebelum hujan, yang artinya harus selalu waspada sebelum segala sesuatu terjadi.
Jawaban Yang Benar D
Soal No 20
Yang di maksud dengan penilaian adalah
A. Pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.
B. Proses yang di lakukan untuk mengambil keputusan berdasaarkan evaluasi.
C. Membandingkan hasil pengamatan dengan suatu kriteria.
D. Proses interaksi antara peserta didik dan pendidik
Pembahasan
Pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.
Jawaban Yang Benar A
Soal No 21
Deskripsi tetang ranah sikap, pengetahuan, keterampilan yg harus dipelajari untuk dikuasai peserta didik pada suatu tingkat atau jenjang sekoloh, kelas, mata pelajaran tertentu terdapat pada komponen silabus...
A. KD
B. KI
C. Penilaian
D. Pembelajaran
Pembahasan
Kompetensi Dasar : penjabaran KI
sejumlah kemampuan yang harus dimiliki perserta didik dalam satuan pendidikan jenjang dan mata pelajaran tertentu.
KI adalah deskripsi / gambaran mengenai kompetensi utama yang dikelompokkan ke dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan (afektif, kognitif, dan psikomotor) yang harus dipelajari peserta didik. pada satuan pendidikan tertentu atau jenjang pendidikan tertentu
Jawaban Yang Benar A
Soal No 22
Dalam proses belajar mengajar, Bu Dini menyampaikan kepada siswa bahwa dalam pembelajaran tersebut Bu Dini akan menggunakan pembelajaran berbasis masalah. Selain itu, Bu Dini juga menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan. Rancangan kegiatan pembelajaran di RPP-nya berada tahap….
A. Pendahuluan
B. Inti
C. Penutup
D. Pengayaan
Pembahasan
Langkah pembelajaran pada tahap pendahuluan di RPP meliputi kegiatan pembukaan, memberikan orientasi, apersepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan motivasi, menginformasikan cakupan materi dan kegiatan atau cara belajar yang akan dilakukan, serta menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan. Dalam kasus Bu Dini di atas, tahapan yang dilakukan adalah pada tahap pendahuluan.
Jawaban Yang Benar A
Soal No 23
Peristiwa atau proses mengaitkan objek baru dengan konsep yang telah ada melalui identifikasi perbedaaan disebut….
A. Asimilasi
B. Interaksi
C. Ekuilibrasi
D. Akomodasi
Pembahasan
Menurut Piaget, proses adaptasi seseorang terhadap lingkungan melalui dua proses, yakni asimilasi dan akomodasi. Asimilasi adalah proses di mana informasi-informasi dan pengalaman-pengalaman baru ‘diserap’ (dimasukkan) ke dalam struktur kognitif manusia, sedangkan akomodasi adalah proses penyesuaian pada struktur kognitif manusia sebagai akibat dari adanya informasi-informasi dan pengalaman-pengalaman baru yang diserap.
Jawaban Yang Benar D
Soal No 24
Anda memeriksa hasil laporan praktik siswa dan menemukan cukup banyak kesalahan yang ada pada tulisan siswa. Kalimat santun yang layak disampaikan terkait dengan penyempurnaan laporan tersebut adalah....
A. Laporan tidak layak untuk disampaikan karena masih banyak yang peru diperbaiki
B. Laporan memerlukan telaah yang cukup panjang karena masih terdapat kesalahan
C. Laporan yang dibuat sudah baik, namun untuk kesempurnaan laporan ini hal yang bersifat teknis perlu diperbaiki
D. Laporan yang dibuat perlu diperbaiki karena masih terdapat kekurangan pada halamannya
Pembahasan
Laporan yang dibuat sudah baik, namun untuk kesempurnaan laporan ini hal yang bersifat teknis perlu diperbaiki
Jawaban Yang Benar C
Soal No 25
Ibu Dewi akan mengajar materi mengenal lingkungan sekolah. Beliau mengajar siswanya keluar ruangan kemudian berkeliling keruang-ruang kelas, UKS, Laboratorium, dan mengamati kebun dibelakang sekolah. Setelah kira-kira 45 menit, anak-anak diajak masuk kembali ke dalam kelas. Langkah selanjutnya yang harus dilakukan siswa adalah...
A. Mendengarkan penjelasan guru tentang apa yang dilihat dilingkungan sekolah
B. Melakukan Tanya jawab tentang apa saja yang dilihat
C. Menyebutkan nama ruangan disekolah dan nama tumbuhan dikebun sekolah
D. Diskusi kelompok untuk membuat kesimpulan tentang pengamatannya
Pembahasan
Melakukan Tanya jawab tentang apa saja yang dilihat
Jawaban Yang Benar A
Soal No 26
Guru menggunakan metode kontektual sebagai salah satu syarat agar pelajaran tertentu memiliki kekuatan bahwa materi kajiannya meaningfull berarti...
A. Bersifat logis dan berguna
B . Menampilkan kasus
C. Menampilkan fakta
D. Memenuhi aspek kognitif
Pembahasan
Bersifat logis dan berguna
Jawaban Yang Benar A
Soal No 27
Sinonim dari kata PERESTROIKA adalah....
A. Penataan kembali
B. Pelabelan produk
C. Aturan main
D. Sentuhan tradisional
Pembahasan
PERESTROIKA = Penataan kembali (pembaruan dalam berbagai bidang politik dll).
Jawaban Yang Benar A
Soal No 28
Kata yang sepadan dengan ARKAIS adalah…..
A. Dinamis
B. Lazim
C. Kuno
D. Baru
Pembahasan
ARKAIS = kuno
Arkais adalah berhubungan dengan masa dahulu atau berciri kuno, tua; tidak lazim lagi (tentang kata); ketinggalan zaman
Jawaban Yang Benar C
Soal No 29
Jika roda pertama berputar 3 kali, dan roda kedua berputar 9 kali, berapakalikah roda kedua akan berputar jika roda pertama berputar 10 kali
A. 30
B. 21
C. 27
D. 18
Pembahasan
30
Jawaban Yang Benar A
Soal No 30
Kondisi kelas Ibu Etik selalu tenang, anak-anak tidak gaduh tetapi juga tidak ada yang mau bertanya ataupun menyampaikan pendapat. Ibu Etik merasa kurang berhasil dalam mengajar. Pertemuan berikutnya, Ibu Etik menerapkan satu model pembelajaran yang dapat mendorong siswa untuk bertanya atau berpendapat. Model tutor sebaya dipilih untuk mengatasi kondisi tersebut, sekaligus melakukan PTK. Cara mengukur peningkatan kemampuan bertanya pada PTK Ibu Etik adalah...
A. Menghitung perubahan jumlah siswa yang berani mengajukan pertanyaan disetiap siklus PTK.
B. Mengukur kemampuan mengajukan pertanyaan sebelum dan sesudah perlakuan
C. Memberikan pretes mengemukakan pendapat
D. PTK dapat diselesaikan sebanyak dua siklus
Pembahasan
Mengukur kemampuan mengajukan pertanyaan sebelum dan sesudah perlakuan
Jawaban Yang Benar B
