Soal Latihan PPPK Akan di Update diwebsite ini. Yuk Share ke rekan-rekanmu dan pastikan Aktifkan Notifikasi berlangganan Blognya (Gratiss!!!)
KUMPULAN SOAL TES KOMPETENSI TEKNIS
PEDAGOGIK
(TRYOUT 8)
#Soal 1
Dalam proses pembelajaran, agar proses pembelajaran dapat
berjalan dengan efektif maka guru perlu mempunyai sikap sebagai berikut,
kecuali.....
A.
Mendorong peserta didik untuk membuat keputusan
sendiri
B.
Memberi balikan dan pengayaan sebagaimana
diperlukan
C. Mengusahakan
suasana belajar yang menyenangkan
D. Memasukan
unsur yang tidak diperkirakan sebelumnya
JAWABAN : Pembelajaran yang efektif merupakan kegiatan mengajar
yang dapat mencapai tujuan sesuai pada perencanaan awal dan peserta didik dapat
menyerap materi pelajaran secara efisien. Oleh karena itu memberi balikan dan
pengayaan bukan jawaban yang tepat karena tindakan tersebut adalah dindakan
lanjutan setelah tujuan pembelajaran tercapai atau tidak tercapai
#Soal 2
Kriteria
atau acuan dan pedoman dasar dalam menentukan pencapaian minimal hasil belajar
peserta didik dinamakan.....
A. Standar Kompetensi Lulusan
(SKL)
B. Standar Batasan Minimum
Kelulusan
C. Ambang Batas Minimum Lulus
D.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
JAWABAN : Kriteria atau acuan dan pedoman dasar dalam menentukan
pencapaian minimal hasil belajar peserta didik merupakan definisi dari KKM
(Kriteria Ketuntasan Minimal)
#Soal 3
Aspek
yang berkaitan dengan perasaan, emosi, sikap, dan derajat penerimaan maupun
penolakan terhadap suatu obyek peserta didik.....
A.
Afektif
B. Kognitif
C. Psikomotorik
D. Emotif
JAWABAN :
Ø Afektif = Aspek yang berkaitan dengan perasaan, emosi, sikap, dan
derajat penerimaan maupun penolakan terhadap suatu obyek peserta didik
Ø Kognitif = aspek yang berkaitan dengan kemampuan intelektual siswa dalam
berpikir, mengetahui dan memecahkan masalah
Ø Psikomotorik = aspek yang berhubungan dengan keterampilan (skill)
atau kemampuan bertindak setelah seseorang menerima pengalaman belajar tertentu
Ø Emotif = aspek yang berhubungan dengan emosi
#Soal 4
Kemampuan
yang dapat dilakukan atau ditampilkan untuk suatu mata pelajaran maupun
kompetensi dalam mata pelajaran tertentu harus dimiliki oleh peserta didik
disebut.....
A. Kompetensi Dasar
B.
Standar Kompetensi
C. Indikator
D. Kompetensi Lulusan
JAWABAN :
Ø Kompetensi Dasar = Kemampuan untuk mencapai kompetensi inti yang harus
diperoleh peserta didik melalui pembelajaran
Ø Standar Kompetensi = Kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan untuk
suatu mata pelajaran maupun kompetensi dalam mata pelajaran tertentu harus
dimiliki oleh peserta didik
Ø Indikator = Ukuran, karakteristik, ciri-ciri, proses yang menggambarkan
ketercapaian suatu Kompetensi Dasar
Ø Kompetensi Lulusan = kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang
mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan
#Soal 5
Berikut
ini adalah prinsip-prinsip dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP), kecuali.....
A. Memperhatikan perbedaan
individu
B. Mendorong partisipasi aktif
peserta didik
C. Memberikan umpan balik dan
tindak lanjut
D.
Keterkaitan dan keterpaduan isi dan silabus
JAWABAN : Dalam menyusun RPP hendaknya
memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut:
- Perbedaan individual peserta didik & Partisipasi aktif peserta didik.
- Berpusat pada peserta didik
- Pengembangan budaya membaca dan menulis yang dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan.
- Pemberian umpan balik dan tindak lanjut RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, dan remedi.
- Penekanan pada keterkaitan dan keterpaduan antara KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indicator pencapaian kompetensi, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar.
- Mengakomodasi pembelajaran tematik-terpadu, keterpaduan lintas mata pelajaran, lintas aspek belajar, dan keragaman budaya.
- Penerapan teknologi informasi dan komunikasi secara terintegrasi, sistematis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi.
Yang tidak termasuk dalam beberapa kompetensi yang harus dimiliki oleh guru professional adalah.....
A. Kompetensi Pedagogik
B. Kompetensi Kepribadian
C. Kompetensi Profesional
D. Kompetensi Keahlian
JAWABAN : kompetensi yang harus dimiliki oleh guru professional adalah kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial
#Soal 7
Komponen Rencana Pelaksanaan pembelajaran (RPP) terdiri atas beberapa hal berikut ini, kecuali.....
A. Identitas mata pelajaran
B. Standar Kompetensi
C. Kompetensi Dasar
D. Kompetensi Peserta Didik
JAWABAN : Komponen Rencana Pelaksanaan pembelajaran (RPP) terdiri atas
Ø Identitas sekolah
Ø Identitas mata pelajaran
Ø Kelas/semester
Ø Materi pokok
Ø Alokasi waktu
Ø Tujuan pembelajaran yang dirumuskan
Ø Kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi
Ø Materi pembelajaran
Ø Metode pembelajaran
Ø Media pembelajaran
Ø Sumber belajar
Ø Langkah-langkah pembelajaran
Ø Penilaian hasil pembelajaran
#Soal 8
Berikut ini adalah beberapa inovasi pendidikan yang pernah dicetuskan oleh pemerintah, kecuali.....
A. Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA)
B. Guru Pamong
C. Sistem Belajar Jarak Jauh
D. Sekolah Mandiri
JAWABAN : inovasi pendidikan yang tidak pernah dicetuskan oleh pemerintah adalah sekolah mandiri
#Soal 9
Undang-undang yang mengatur tentang system Pendidikan nasional adalah.....
A. Undang-undang RI Nomor 9 Tahun 2003
B. Undang-undang RI Nomor 11 Tahun 2003
C. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003
D. Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2003
JAWABAN :
Ø Undang-undang RI Nomor 9 Tahun 2003 = Wewenang pengangkatan, pemindahan dan pemberhentian Pegawai Negeri Sipil
Ø Undang-undang RI Nomor 11 Tahun 2003 = perubahan atas undang-undang RI no 53 Tahun 1999
Ø Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 = Undang-undang yang mengatur tentang system Pendidikan nasional
Ø Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2003 = Perhitungan anggaran negara 2001 dengan rahmat Tuhan Yang Maha Esa
#Soal 10
Peraturan Menteri Pendidikan nomor 20 Tahun 2007 mengatur tentang.....
A. Standar Penilaian Pendidikan
B. Standar proses belajar mengajar
C. Penilaian berbasis kelas
D. Sertifikasi Guru
JAWABAN :
Standar Penilaian Pendidikan = Peraturan Menteri Pendidikan nomor 20 Tahun 2007
#Soal 11
Kedudukan dosen sebagai tenaga profesional ditetapkan dalam.....
A. Bab II pasal 3 UU Guru dan dosen No. 14 Tahun 2005
B. Bab II pasal 2 UU Guru dan Dosen No. 4 Tahun 2005
C. Bab II pasal 3 UU Guru dan Dosen No. 20 Tahun 2005
D. Bab II pasal 2 UU Guru dan Dosen No. 14 Tahun 2005
JAWABAN : Kedudukan, fungsi dan tujuan dosen ditetapkan dalam Bab II pasal 3 UU Guru dan dosen No. 14 Tahun 2005
#Soal 12
Prinsip profesionalitas yang harus dimiliki dosen maupun guru sesuai UU Guru dan Dosen adalah sebagai berikut, kecuali.....
A. Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealism
B. Memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu Pendidikan, keimanan, ketaqwaan, dan akhlak mulia.
C. Mampu mengenal karakteristik setiap peserta didik di sekolah maupun setiap mahasiswa pada perguruan tinggi.
D. Memiliki kualifikasi akademik dan latar belakang Pendidikan sesuai dengan bidang tugas
JAWABAN :
Profesi guru dan profesi dosen merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip sebagai berikut:
- memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme;
- memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia;
- memiliki kualifikasi akademik dan latar belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas;
- memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas;
- memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalan;
- memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja;
- memiliki kesempatan untuk mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat;
- memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas keprofesionalan; dan
- memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru.
Yang termasuk kewajiban seorang guru dan dosen adalah....
A. Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan mengabdi kepada masyarakat.
B. Memperoleh penghasilan diatas kebutuhan minimum dan jaminan kesejahteraan sosial.
C. Mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi.
D. Memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan intelektual
Yang tidak termasuk aspek evaluasi kurikulum adalah....
A. Evaluasi hasil implementasi kurikulum
B. Evaluasi implementasi kurikulum
C. Evaluasi dokumen kurikulum
D. Evaluasi komprehensif
#Soal 15
Kegiatan berikut ini yang merupakan salah satu cara untuk mengaktifkan indra peserta didik agar dapat berkembang secara maksimal, yaitu....
A. Peserta didik berolahraga di lapangan terbuka.
B. Guru memberi hadiah kepada peserta didik berprestasi
C. Peserta didik diajak berkarya wisata
D. Peserta didik belajar diruang laboratorium Bahasa
#Soal 16
Agar peserta didik terhadap materi yang kita berikan, maka gambar yang akan digunakan sebagawmedia pembelajaran dalam proses belajar S — R haruslah....
A. BerwarnaLGela
B. Seminimal mungki
C. Berwarna war
D. Semaksimal mungkin
#Soal 17
Di bawah merupakan contoh akan adanya dampek dari keyakinan pada kemampuan diri seorang peserta didik;yaitœ,..
A. Andi dapat menyelesaikan tugasnya dengan bantuan orang tua.
B. Budi merasakan sakit perut karena akan mengikuti tes.
C. Carlos merasakan pusing setelah mengerjakanugas yang diberikan gur
D. Dendi menanqis setelah berantem dengan agu untuWberebut mengerjakan-tugas.
#Soal 16
Pada waktu mengajar, guru memberikan hadiah ataupun pujian kepaada peserta didik yang berhasil menjawab atau menyelesaikan sebuah soal. Dalam perihal ini guru menerapkan teori belajar .
A. Clasical Conditioning
B. Connectionesm
C. Behaviorism
D. Operant Conditioning
#Soal 17
Ada beberapa tahap yang harus dilalui oleh seorang guru pada waktu mengembangkan strategi pembelajaran. Salah satunya adalah guru menetapkan ataupun merumuskan tujuan untuk mengukur keberhasilan dari proses pembelajaran tersebut. Apakah yang dapat dilakukan oleh guru tersebut pada tahapan pengembangan ?
A. Kurikulum
B. Kerangka pembelajaran
C. Sistem Pembelajaran
D. Rencana Pembelajaran
#Soal 18
Alat ukur yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan efektif peserta didik adalah....
A. Tes obyektif
B. Tes berupa angket
C. Tes kemampuan gerak
D. Tes kemampuan fungsional otot tubuh
#Soal 19
Langkah pertama untuk mencari nilai rata-rata untuk data yang tidak dikelompokan dapat dilakukan dengan....
A. Menjumlahkan data nilai yang diperoleh
B. Menentukan jumlah keseluruhan pada data yang diperoleh
C. Menentukan nilai rata-rata dengan pendekatan rumus
D. Mencari nilai tertinggi dan terendah data yang diperoleh
#Soal 20
Yang tidak termasuk karakteristik kecerdasan interpersonal adalah....
A. Mampu eradaptasi dengan lingkungan belajar
B. Mampu kelompok
C. Mudah berkonsentrasi
D. Mampu men adi pemimpin
#Soal 21
Suatu teorif belajar dikembangkan untuk membangun prinsip-prinsip belajar secara ilmiah. Ini merupakan tujuan datiteoti belajar...
A. Insight
B. Behaviorisme
C. Kogniitif
D. Conditioninq
#Soal 22
Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok masyarakat dan bangsa serta mendukung aturan sosial bukan hanya untuk ketenangan tetapi disadari sebagai sesuatu hal yang berharga. Pernyataan tersebut merupakan tahapan perkembangan moral... ..
A. Prekonvensional
B. Konvensional
C. Postkonvensional
D. Interkonvensional
#Soal 23
Masa anak berusia 13-16 tahun mencapai tahapan perkembangan social dengan kesadaran hubungan aku engkau atau hubungan subyektif obyektif, tahapan dalam perkembangan ini berlangsung secara......
A. Subyektif
B. Subyektif menuju obyektif
C. prapuber menuju pubertas
D. obyektif
#Soal 24
Upaya untuk menganalisis hasil penilaian proses antara lain berupa kegiatan guru...
A. memeriksa dan memberikan nilai terhadap hasil catatan aktifitas tiap siswa dalam kegiatan di kelas
B. melakukan wawancara tambahan dengan siswa yang beraktifitas sangat positif
C. merencanakan pembelajaran remedial bagi siswa yang kurang baik berdasarkan penilaian nontes
D. melakukan wawancara tambahan dengan siswa yang beraktifitas kurang baik
#Soal 25
Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara:
A. pemberian penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas siswa
B. mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil tes harian dan sumatif tiap siswa
C. mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan masukan baik oleh guru dan rekan siswa dalam satu album sebagai bukti hasil belajar
D. mengumpulkan gambaran hasil ulangan tiap siswa untuk melihat kesulitan siswa p kok bahasan tertulis dan kemudian diberikan pengayaan
- LATIHAN TRY OUT 1 PPPK GURU - Soal Latihan Try Out Kompetensi Pedagogik Tes Seleksi PPPK Guru
- LATIHAN TRY OUT 2 PPPK GURU - Soal Latihan Try Out Kompetensi Pedagogik Tes Seleksi PPPK Guru
- LATIHAN TRY OUT 3 PPPK GURU - Soal Latihan Try Out Kompetensi Pedagogik Tes Seleksi PPPK Guru
- LATIHAN TRY OUT 4 PPPK GURU - Soal Latihan Try Out Kompetensi Pedagogik Tes Seleksi PPPK Guru
- LATIHAN TRY OUT 5 PPPK GURU - Soal Latihan Try Out Kompetensi Pedagogik Tes Seleksi PPPK Guru
- Soal Latihan Tryout 1 Kompetensi Manajerial Seleksi PPPK Tahun 2021
- Soal Latihan Tryout 2 Kompetensi Manajerial Seleksi PPPK Tahun 2021
- 30 Soal Tes PPPK Guru Kompetensi Teknis Pedagogik 2021 Terbaru
- 10 Soal dan Kunci Jawaban Tes Bakat Skolastik PPPK Update Terbaru Bagian IV
- 25 Soal dan Kunci Jawaban Tes Seleksi PPPK Kompetensi Sosial Kultural Update Terbaru
- Download Kumpulan Ebook Soal-Soal PPPK Guru Honorer Tahun 2021 Format PDF
