BAHYUDINNOR.COM - Berikut ini admin bagikan Latihan Soal Try Out ke 15 untuk Calon Guru PPPK (P3K) dengan Materi Pedagogik yang berguna untuk membantu belajar Calon Guru pada seleksi PPPK tahun 2021.
Latihan soal PPPK (P3K) dengan materi Pedagogik ini berjumlah 30 butir soal berbentuk pilihan ganda lengkap jawaban dan dengan pembahasannya.
Semoga dengan sering mempelajari Latihan dalam berbagai bentuk Soal Try Out ke 15 ini untuk calon Guru PPPK (P3K) Pedagogik tahun 2021 ini diharapkan calon peserta seleksi PPPK memiliki gambaran bentuk soal-soal yang nanti akan diujikan.
Soal Latihan PPPK Akan di Update diwebsite ini. Yuk Share ke rekan-rekanmu dan pastikan Aktifkan Notifikasi berlangganan Blognya (Gratiss!!!)
LATIHAN SOAL TES KOMPETENSI
TEKNIS PEDAGOGIK
(TRYOUT 15)
Soal No 1
Kegunaan kaldik adalah...
A. Menghitung hari minggu setiap bulan
B. Mendistribusikan kompetensi dasar dalam setahun
C. Mendistribusikan alokasi waktu setiap bulan
D. Menentukan hari belajar efektif.
E. Semua Benar
Pembahasan
Pembahasan :
A: Kalender biasa
B: Program tabunan
C: Program semester
D: Kalender Pendidikan
Jawaban yang benar : D
Soal No 2
Hasil pengolahan nilai Bahasa Inggris oleh Pak Rudi menampilkan bahwa dari 32 siswa kelas 7 ternyata 28 siswa memperoleh nilai di atas atau mencapai KKM. KKM yang ditetapkan untuk pelajaran Bahasa Inggris adalah 70. dan 4 siswa mendapat nilai dibawah KKM yang ditetapkan. Dari ilustrasi diatas penilaian yang demikian disebut penilaian...
A. Penilaian acuan Patokan
B. Penilaian acuan norma
C. Penilaian obyektif
D. Penilaian terpadu
E. Penilaian menyeluruh
Pembahasan
Pembahasan:
PAP merupakan suatu cara menentukan kelulusan siswa dengan menggunakan sejumlah patokan Didasarkan pada batas kelulusan (KKM)
Penilaian Acuan Norma (PAN) adalah penilaian yang dilakukan dengan mengacu pada norma kelompok atau nilai-nilai yang diperoleh siswa dibandingkan dengan nilai-nilai siswa lain dalam kelompok
Terpadu, berarti penilaian oleh pendidik merupakan salah satu komponen kegiatan pembelajaran.
Menyeluruh dan berkesinambungan, berarti penilaian mencakup semua aspek kompetensi
Objektif, berarti penilaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas tanpa dipengaruhi oleh subjektivitas penilai
Jawaban yang benar : A
Soal No 3
Contoh media yang bukan meru pakan media pembelajaran manipulatif adalah....
A. Aplikasi animasi yang dapat digerakkan dengan mouse komputer
B. Kartu permainan edukatif
C. Klinometer untuk mengukur sudut elevasi
D. Poster rangkuman rumus matematika
Pembahasan
Pembahasan:
Sangat jelas bahwa poster rangkuman rumus matematika bukan media pembelajaran yang manipulatif, karena poster tersebut ditulis dengan jelas sehingga memberikan informasi kepada siswa.
Jawaban yang benar : D
Soal No 4
Anda adalah seorang guru IPA yang sedang menyusun RPP dengan KD mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan pengamatan. Penulisan indikator yang tepat dengan tujuan murid mampu melakukan analisis (C4) adalah ….
A. murid dapat menyeleksi makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya
B. Murid dapat menggunakan benda-benda yang ada disekitar
C. Murid dapat menyebutkan benda-benda yang ada disekitar
D. murid dapat menerangkan makhluk hidup berdasarkan jenis makanannya
E. murid dapat merangkum klasifikasi makhluk hidup berdasarkan habitatnya
Pembahasan
Pembahasan:
Kata kerja operasional yang setara dengan “mengklasifikasikan” adalah menyeleksi.
Jawaban yang benar : A
Soal No 5
Deskripsi tetang ranah sikap, pengetahuan, keterampilan yg harus dipelajari untuk dikuasai peserta didik pada suatu tingkat atau jenjang sekoloh, kelas, mata pelajaran tertentu terdapat pada komponen silabus...
A. KD
B. KI
C. Penilaian
D. Pembelajaran
E. Materi
Pembahasan
Pembahasan:
Kompetensi Dasar : penjabaran KI
sejumlah kemampuan yang harus dimiliki perserta didik dalam satuan pendidikan jenjang dan mata pelajaran tertentu.
KI adalah deskripsi / gambaran mengenai kompetensi utama yang dikelompokkan ke dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan (afektif, kognitif, dan psikomotor) yang harus dipelajari peserta didik. pada satuan pendidikan tertentu atau jenjang pendidikan tertentu
Jawaban yang benar : A
Soal No 6
Guru mengadakan penilaian yang mengacu pada kriteria yang telah ditetapkan dan mencangkup semua aspek kompetensi baik afektif kognitif dan psikomotorik itu adalah prinsip penilaian...
A. Beracuan kriteria dan menyeluruh
B. Beracuan kriteria dan sistematis
C. Kuntabel dan menyeluruh
D. objektif dan menyeluruh
E. Semua benar
Pembahasan
Pembahasan:
Menyeluruh berarti penilaian mencakup semua aspek kompetensi
Beracuan Kriteria artinya penilaian berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan
Jawaban yang benar : A
Soal No 7
Siswa mengalami tingkat kepercayaan diri rendah. Umpan balik yg dilakukan guru adalah..
A. Teacher feedback
B. Ekstrinsic feedback
C. Intrinsic feedback
D. Parent feedback
E. Student feedback
Pembahasan
Pembahasan :
- Intrinsic feedback atau umpan balik intrinsik berkaitan dengan penilaian terhadap dirinya sendiri, tentang sikap, aktivitas dan atau perilaku yang telah dilakukannya, serta tentang kemampuan yang telah ditunjukkannya.
- Extrinsic feedback adalah umpan balik yang berasal dari luar dirinya. Misalnya koreksi dari guru penjas atas gerakan yang sudah dilakukan, cemoohan rekan karena salah memberikan ikan umpan ketika bermain bola, atau dari lingkungan sekitar seperti cuaca yang terlalu panas sehingga mengharuskannya sering beristirahat
Jawaban yang benar : C
Soal No 8
Pernyataan yang betul untuk tes formatif adalah...
A. Nilai maksimum adalah nilai jumlah adanya soal
B. Nilai minimum adalah sejumlah adanya soal
C. Nilai maksimum butir soal benar adalah 1
D. Nilai minimum butir soal benar adalah 1
E. Semua salah
Pembahasan
Pembahasan :
Tes formatif dimaksudkan untuk memantau sampai sejauh mana peserta mencapai kemajuan belajar. Kemajuan belajar dinilai dari perkembangkan siswa menguasai setiap indicator kompetensi. Indikator butir soal yang benar kita nilai I yang belum benar kita nilai 0. Maka nanti akan terlihat kompetensi yang belum tercapai.
Jawaban yang benar : C
Soal No 9
Dalam memberikan nilai pada penilaian harian Pak Aan Guru bahasa Jawa melakukan pengkategorian. Siswa yang skor tesnya dibawah 40 maka mendapat nilai 70, skor antara 40 sampai 50 mendapat nilai 80 dan skor diatas 50 maka diberikan nilai 90.
A. Penilaian acuan Patokan
B. Penilaian acuan norma
C. Penilaian obyektif
D. Penilaian terpadu
E. Penilaian menyeluruh
Pembahasan
Pembahasan :
PAP merupakan suatu cara menentukan kelulusan siswa dengan menggunakan sejumlah patokan Didasarkan pada batas kelulusan (KKM)
Penilaian Acuan Norma (PAN) adalah penilaian yang dilakukan dengan mengacu pada norma kelompok atau nilai-nilai yang diperoleh siswa dibandingkan dengan nilai-nilai siswa lain dalam kelompok
Terpadu, berarti penilaian oleh pendidik merupakan salah satu komponen kegiatan pembelajaran.
Menyeluruh dan berkesinambungan, berarti penilaian mencakup semua aspek kompetensi
Objektif, berarti penilaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas tanpa dipengaruhi oleh subjektivitas penilai
Jawaban yang benar : B
Soal No 10
Pada saat memberikan kesempatan pada siswa untuk menangapi pendapat siswa lain, maka tindakan guru yang paling tepat adalah ....
A. Memberikan siswa berpendapat sesuai keinginan
B. Meminta siswa lain untuk memperhatikan temannya yang berpendapat
C. Memperhatikan pendapat yang diungkapkan
D. Memberikan arahan jika pendapatnya kurang benar
E. Jawaban a, b, c, d, benar
Pembahasan
Pembahasan:
1. Etika dalam Pergaulan memperhatikan teman saat berpendapat.
2. Agar Guru tidak menjelaskan secara berulang-ulang karena ada siswa yang tidak memperhatikan, guru tinggal menekankan poin penting dari pendapat siswa.
Jawaban yang benar : B
Soal No 11
Langkah langkah menulis soal tes uraian sebagai berikut kecuali...
A. Melakukan analisis KI dan KD serta indikator
B. Mendefinisikan tujuan-tujuan pembelajaran dan lingkup bahan ajar yang mestinya diungkap.
C. Menyusun kisi-kisi.
D. Membuat atau menulis soal
E. Membuat Pedoman penskoran
Pembahasan
Pembahasan:
Langkah langkah menulis soal tes uraian
1. mendefinisikan tujuan-tujuan pembelajaran dan lingkup bahan ajar yang mestinya diungkap
2. menyusun kisi-kisi
3. membuat atau menulis soal sekaligus dengan kunci jawaban.
4. mengorganisasikan tes menurut tipe-tipe soal yang dibuat.
5. membuat petunjuk pengerjaan soal dan penskoran.
6. mengadakan uji coba
7. merevisi soal.
Jawaban yang benar : A
Soal No 12
Pada pembelajaran 3 subtema 1 manusia dan lingkungan di kelas V SD, terdapat indkator muatan PPKN mengidentifikasi budaya daerah. Materi pokok yang dapat dipilih adalah…..
A. Penulisan ciri-ciri Rumah Betang uluk paling sesuai dengan kaidah penulisan yang benar.
B. Lagu Rumah Betang Uluk Palin
C. Warna Pilihan Suku Dayak pada gambar rumah Betang Uluk Palin.
D. Asal daerah Rumah betang Uluk Palin pada peta Indonesia
E. Rumah Betang Uluk Paling merupakan rumah adat sudut suku bangsa Dayak
Pembahasan
Pembahasan:
Karena jawaban E lebih memungkinkan untuk di jabarkan sebagai materi. Jawaban A,B,C,D merupakan penjabaran dari poin E.
Jawaban yang benar : E
Soal No 13
Pak Doni adalah guru PPKn. Dalam memberikan penilaian pada siswa dia tidak sesuai dengan prinsip prinsip penilaian. Anton yang ponakan sendiri tidak pintar diberi nilai 90, sedangkan yang pintar diberi nilai 80 itu melanggar prinsip penilaian yaitu...
A. Objektif
B. Adil
C. Terpadu
D. Terbuka
E. Sistematis
Pembahasan
Pembahasan :
Obyektif : tidak dipengaruhi subjektivitas penilai
Adil : tidak memihak (tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik lain)
Terpadu : bagian dari pembelajaran
Terbuka : dapat diketahui pihak yang berkepentingan
Sistematis : langkah langkah prosedur baku
Jawaban yang benar : A
Soal No 14
Pak Reno sedang melaksanakan proses pembelajaran dimana Siswa disuruh mengolah buah segar untuk dijadikan minuman itu model pembelajaran yang tepat adalah...
A. Problem based Iearning
B. Project based learning
C. Contextual teaching and learning
D. Inquiry learning
E. Cooperative learning
Pembahasan
Pembahasan :
Problem based learning : Pembelajaran berbasis masalah projek based learning:
Tugas/proyek dan bimbingan terencana
Contextual teaching and learing: Pembelajaran diarahkan ke masalah nyata
Inquiry learning: Menemukan sendiri konsep
Cooperatif learning: Kerjasama kelompok
Jawaban yang benar : C
Soal No 15
Bu Dina adalah guru prakarya. Hari ini dia mengajar bagaimana cara menjahit saku baju agar pekerjaannya rapi. Dia menjelaskan dipapan tulis teknik pemotongan kain sesuai pola sampai prosedur penjahitan saku. Hal tersebut merupakan bentuk kegiatan pembelajaran yang mengukur...
A. Presisi
B. Naturalisasi
C. Imitasi
D. Artikulasi
E. Manipulasi
Pembahasan
Pembahasan :
Presisi : Mahir dalam melakukan kegiatan sendiri
Naturalisasi : menyelesaikan satu atau lebih keterampilan dengan mudah dan membuat Keterampilan otomatis
Imitasi : meniru guru
Artikulasi : Memodivikasi keterampilan pada situasi baru
Manipulasi : Melakukan sesuatu tapi masih di pandu guru
Jawaban yang benar : E
Soal No 16
Penguatan pendidikan karakter bertujuan membangun dan membekali peserta didik dengan jiwa Pancasila dan pendidikan karakter yang baik sebagai generasi emas Indonesia tahun....
A. 2025
B. 2030
C. 2040
D. 2045
E. 2050
Pembahasan
Pembahasan:
Penguatan pendidikan karakter bertujuan membangun dan membekali peserta didik sebagai generasi emas Indonesia tahun 2045 dengan jiwa Pancasila dan pendidikan karakter yang baik guna menghadapi dinamika perubahan pada masa depan.
Jawaban yang benar : D
Soal No 17
Undang-undang yang mengatur tentang sistem pendidikan nasional adalah undang- undang nomor ..
A. 19 Tahun 2003
B. 20 Tahun 2003
C. 19 Tahun 2004
D. 20 Tahun 2004
E. 19 Tahun 2005
Pembahasan
Pembahasan
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 mengatur tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Jawaban yang benar : B
Soal No 18
Perhatikan tabel dibawah ini.
Nilai P, Q, R,S berturut turut adalah...
A. 87;70;92;79
B. 87;75;92;79
C. 87;75;92;82
D. 88;66;92;75
E. 87;65;82;76
Pembahasan
Pembahasan :
KD 4.1 karena hanya 1 jenis penilaian maka P = 87
KD 4.2 ada 2 penilaian tapi dalam satu jenis penilaian yaitu praktik maka pilih yang paling baik. Jadi Q = 75
KD 4.3 hanya ada satu penilaian maka R = 92
KD 4.4 memiliki 2 jenis penilaian yang berbeda maka hasil akhir penilaian adalah rata rata dari 75 dan 82 yaitu 8
Jawaban yang benar : B
Soal No 19
Di kelas V terdapat 28 siswa yang sedang mengikuti penilaian harian Matematika. Banyak soal 30 nomor dengan standar ketuntasan 60. Berdasarkan hasil pengolahan diperoleh 20 siswa menjawab 10 soal benar. 4 siswa menjawab 10 soal lainnya benar. Dan 4 menjawab 10 soal salah. Tindakanmu sebagai guru...
A. Melakukan pembelajaran ulang
B. 4 anak diremidi
C. 8 anak mengikuti remedial
D. 20 anak merangkum materi sebagai pengayaan
E. Semua salah
Pembahasan
Pembahasan :
Peserta Remidi = 24
Presentase peserta remidi = 2428×100%=86%2428×100%=86%
Artinya pembelajran remidial yang dilakukan dengan Pembelajaran ulang dengan media dan metode berbeda
Jawaban yang benar : A
Soal No 20
Tujuan utama pengembangan keprofesian lanjutan adalah untuk....
A. Menambah pengalaman penelitian dan publikasi
B. Meningkatkan mutu pengelolaan pembelajaran
C. Meningkatkan karir jabatan profesi guru
D. Meningkatkan profesionalitas guru
Pembahasan
Pembahasan:
Pengembangan Keprofesian Lanjutan (PKB) adalah bentuk pembelajaran bagi guru yang merupakan kendaraan utama dalam upaya membawa perubahan yang diinginkan berkaitan dengan keberhasilan siswa. Tujuannya adalah pengembangan kompetensi guru dilaksanakan sesuai kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya.
Jawaban yang benar : D
Soal No 21
Kelompok peserta didik yang terdaftar pada satuan kelas dalam satu satuan pendidikan
A. Rombongan Kelas
B. Rombongan Belajar
C. Angkatan Kelas
D. Rombongan Kelas
E. Tahun Angkatan
Pembahasan
Pembahasan:
Rombongan belajar adalah kelompok peserta didik yang terdaftar pada satuan kelas dalam satu satuan pendidikan.
Jawaban yang benar : B
Soal No 22
Dari hasil pengolahan nilai bahasa inggris oleh bu Ani di peroleh data 4 Kompetensi dasar pada semester itu, dari 28 Siswa ada 4 siswa yang lulus KD1, dan 4 Tidak lulus di KD 2, tindakan yang harus kita lakukan adalah...
A. Pada KD 1 diberikan remidial penugasan individu
B. Tidak ada pembelajaran remidial karena bobot KD I dan KD 2 berbeda
C. Pada KD 1 di adakan pengayaan untuk 4 siswa
D. Siswa yang tak tuntas KD 2 diberikan remidial pembimbingan dan penugasan individu
E. Sebanyak 24 siswa mengikuti remidial KD1 dan KD 2
Pembahasan
Pembahasan :
Pada KD I diberikan pembelajaran ulang klasikal karena peserta remidi 24 siswa lebih dari 50% peserta
Pada KD 2 juga di berikan remidial penugasan individu/ tutor sebaya karena hanya 4 siswa artinya 14%
Pengayaan diberikan jika nilai siswa tuntas >85%
Jawaban yang benar : D
Soal No 23
Berikut ini adalah karakteristik modul adalah ....
A. Karya tulis cetak mengenai materi pelajaran
B. Diperuntukkan untuk belajar mandiri
C. Berisi materi dan latihan atau tugas
D. Dipersiapkan berjenjang pertopik
Pembahasan
Pembahasan:
Modul adalah bahan ajar yang berisi pengetahuan untuk bidang ilmu atau mata pelajaran tertentu dan diperuntukkan bagi siswa pada suatu jenjang pendidikan atau sebagai
bahan pegangan mengajar guru, sebagai buku utama atau pelengkap. Karakteristik modul salah satunya adalah diperuntukkan belajar mandiri.
Jawaban yang benar : B
Soal No 24
Penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan atau belum. Hal ini sejalan dengan prinsip penilaian...
A. Keeping track
B. Checking up
C. Finding out
D. Summing up
E. Push up
Pembahasan
Pembahasan :
- Keeping track, yaitu harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan.
- Checking up, yaitu harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran.
- Finding out, yaitu penilaian harus mampu mencari dan menemukan serta mendeteksi kesalahan - kesalahan yang menyebabkan terjadi kelemahan dalam proses pembelajaran.
- Summing up, yaitu penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan atau belum
Jawaban yang benar : D
Soal No 25
Yang bukan untuk mengukur keterampilan nyata peserta didik adalah...
A. Tes tertulis
B. Praktik
C. Portofolio
D. Unjuk kerja
E. Produk
Pembahasan
Pembahasan:
Tes tertulis : teknik menilai pengetahuan
Tes praktik : mengukur keterampilan
Portofolio : mengukur keterampilan
Unjuk kerja : mengukur keterampilan
Produk : mengukur keterampilan
Jawaban yang benar : A
Soal No 26
Berikut ini yang bukan kriteria penilaian essay adalah, kecuali ...
A. Pemilihan topik esai dan Ketajaman analisa
B. Rasionalitas ide, inovasi, dan, orisinalitas
C. Kelengkapan dan relevansi data, dasar teori, dan kemampuan argumentasi
D. Sistematika penulisan dan pemikiran
E. Keluasan daftar pustaka
Pembahasan
Pembahasan:
Essay adalah salah satu jenis karya tulis yang berisi kombinasi antara fakta dan opini. Essay lebih bersifat subjektif dari sudut pandang penulisnya yang bersifat analitis, spekulatif, dan interpretatif. Essay mencakup narasi yang bisa berupa kritik, argumen, sastra dari pengamatan kehidupan sehari-hari dan refleksi penulis.
kriteria penilaian essay
1. Pemilihan topik esai dan Ketajaman analisa
2. Rasionalitas ide, inovasi, dan, orisinalitas
3. Kelengkapan dan relevansi data, dasar teori, dan kemampuan argumentasi
4. Sistematika penulisan dan pemikiran
Jawaban yang benar : E
Soal No 27
Pak Junaedi adalah guru olah raga, pagi ini dia mengajarkan kepada peserta didiknya dengan memberikan contoh teknik melempar bola basket ke ring. Setelah itu Guru PJOK menutup pembelajaran dengan meminta siswa untuk melempar bola basket ke arah ring dari jarak tertentu. Hal tersebut merupakan bentuk kegiatan pembelajaran yang mengukur ...
A. Presisi
B. Naturalisasi
C. Imitasi
D. Artikulasi
E. Manipulasi
Pembahasan
Pembahasan :
Meniru (P1) = Menyalin, Mengikuti, Mereplikasi, Mengulangi
Manipulasi (P2) = Melakukan, Melaksanakan, Menerapkan, mendemonstrasikan
Presisi (P3) = Menunjukkan, Menyempurnakan, Menggantikan, Mengemas, menyajikan
Artikulasi (P4) = Menggabungkan, Mengintegrasikan, Beradaptasi, Mengembangkan, Memodifikasi, Mensketsa
Naturalisasi (P5) = Mendesain, Menentukan, Mengola, Menciptakan
Jawaban yang benar : C
Soal No 28
Berikut ini yang termasuk dari prota adalah...
A. Nama lembaga, muatan pelajaran , kelas, tahun pelajaran
B. Muatan pelajaran, nama kepala sckolah, nama guru
C. Nama lembage, muatan mata pelajaran, kelas , semester
D. Muatan mata pelajaran, kelas, semester, tahun
E. Nama lembaga, muatan mata pelajaran, kelas , semester, Tema
Pembahasan
Pembahasan :
Program Tahunan (Prota)
a. Identitas (satuan pendidikan, kelas, mata pelajaran, tahun pelajaran)
b. Kompetensi Inti
c. Kompetensi Dasar
d. alokasi waktu
e. keterangan
Jawaban yang benar : A
Soal No 29
Berikut yang bukan merupakan sasaran pelibatan keluarga pada penyelenggaraan pendidikan adalah ....
A. Satuan Pendidikan
B. Komite Sekolah
C. Lembaga Sosial
D. Keluarga
E. Masyarakat
Pembahasan
Pembahasan :
Sasaran Pelibatan Keluarga pada Penyelenggaraan Pendidikan meliputi:
- Satuan Pendidikan
- Komite
- Sekolah
- Keluarga Masyarakat
Jawaban yang benar : C
Soal No 30
Ketidakmampuan seseorang peserta didik yang mengacu kepada gejala dimana peserta didik tidak mampu belajar sehingga hasil belajarnya di bawah potensi intelektualnya dinamakan kesulitan belajar...
A. Leamning Disabilities
B. Learning Disorder
C. Under Achiever
D. Slow Learner
E. Learning Disfunction
Pembahasan
Pembahasan :
- Learning Disorder (Ketergantungan Belajar). Adalah keadaan di mana proses belajar seseorang terganggu karena timbulnya respons yang bertentangan. Pada dasarnya orang yang mengalami gangguan belajar, prestasi belajarnya tidak terganggu, akan tetapi proses belajarnya yang terganggu atau terhambat oleh adanya respons-respons yang bertentangan dengan hasil belajar yang dicapai akan rendah dari potensi yang dimiliki
- Learning Disabilities(ketidakmampuan belajar). Adalah ketidakmampuan seseorang murid yang mengacu kepada gejala dimana murid tidak mampu belajar (menghindari belajar), sehingga hasil belajarnya dibawah potensi intelektualnya
- Learning Disfunction(ketidakfungsian belajar). Memunjukkan gejala di mana proses belajarnya tidak berfungsi dengan baik meskipun pada dasarnya tidak ada tanda tanda subnormalitas mental, gangguan alat dria atau gangguan- gangguan psikologis lainnya
- Under Achiever(Pencapaian Rendah). Adalah mengacu kepada murid-muris yang memiliki tingkat potensi intelektual di atas normal, tetapi prestasinya belajarnya tergolong rendah
Slow Learner(Lambat belajar). Adalah murid yang lambat dalam proses belajarnya sehingga membutuhkan waktu dibandingkan dengan murid yang lain yang memiliki taraf potensi intelektual yang sama
Jawaban yang benar : A
==========
Kata Kunci:
soal pedagogik, soal pedagogik p3k 2021, soal pedagogik bahasa inggris, soal pedagogik pppk 2021, soal pedagogik p3k, soal pedagogik p3k matematika, soal pedagogik p3k 2021 pjok, soal pedagogik teori belajar, soal pedagogik p3k pjok, soal pedagogik ppg 2020, soal pedagogik p3k 2021 guru sd, soal pedagogik p3k 2021 pgsd, soal pppk, soal pppk 2021 dan pembahasan, soal pppk sosio kultural, soal pppk pjok 2021, soal pppk 2021 dan pembahasan lengkap guru honorer, soal pppk manajerial, soal pppk guru sd 2021 dan pembahasan, soal pppk pai 2021 dan pembahasan, soal pppk guru 2021, soal pppk pjok, soal pppk pai, soal pppk seni budaya part 2, soal pppk 2021 dan pembahasan perawat, soal pppk pjok sd, soal pppk bahasa inggris smp